Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

Вход и регистрация

Планы работы ТРЦРТ «Пульсар»

Спутники сайта

Семинар-экскурс «Роль краеведения в современном образовательном процессе»

krayОтдел развития образовательных систем на базе Центра творчества и развлечений «StАRТ» 20 октября 2014 г. проводит  открытый образовательный практико-ориентированный семинар-экскурс «Роль краеведения в современном  образовательном процессе». Приглашаем Вас к участию!

Информационное письмо ОГБУ «РЦРО» от 10.10.2014 г. № 671   |   Программа (далее…)

Проведение социологических исследований, опросов, анкетирования и голосования для общественно-профессионального обсуждения ФЦПРО

Приглашаем принять участие руководителей и работников сферы образования, учащихся и их родителей в общественно-профессиональном обсуждении ФЦПРО на 2011-2015 годы. Вы можете высказать свое мнение по ключевым вопросам реализации ФЦПРО, приняв участие в социологических исследованиях, организованных на платформе сайта http://fcpronews.ru в период с 3 по 24 октября 2014 года. Информационное письмо>>>

Внесены изменения в Положение «О конкурсном отборе образовательных организаций Томской области на присвоение статуса «Ресурсно-внедренческий центр инноваций»

Срок приема конкурсных материалов продлен до 24 октября 2014 г.

Распоряжение Департамента ОО ТО от 10.10.2014 г. № 586-р   |    Положение

Региональные этапы Международных математических олимпиад

23961456Отдел развития образовательных систем совместно с региональным центром по работе с одаренными детьми ОГБОУ «Томский физико-технический лицей» в рамках реализации ВЦП «Одаренные дети» объявляют о проведении на территории Томской области региональных этапов Международных математических олимпиад «Формула единства / третье тысячелетие» и «Международный турнир городов». Приглашаем Вас к участию!

Информационное письмо ОГБУ «РЦРО» от 09.10.2014 г. № 682

Информационное письмо ОГБУ «РЦРО» от 10.10.2014 г. № 688

Лучшие общественные управляющие 2014

Интернет-голосование (далее…)