Экспертами Российского государственного гуманитарного университета были подведены итоги апрельского цикла «Уроки настоящей лингвистики». Студийцы из МАОУ СОШ № 16 г. Томска под руководством Варвары Гащенко (педагог — куратор студии: Раченкова Н.Г., учитель биологии) провели лингвистическое исследование вариативности ударения в русском языке и подготовили макет сайта, помогающего разобраться в вариантах ударения. Решение томских школьников (по мнению экспертов) стало лучшим.
В Томской области в рамках волонтёрского проекта Образовательного центра «Сириус» «Уроки настоящего» действуют 7 школьных научно-технологических студий. Ребята из студий «Уроков настоящего» участвуют в оффлайн- и онлайн-встречах, открытых дискуссиях с учёными, журналистами, предпринимателями, а также вместе с ними разрабатывают проекты и проводят исследования. Тематическая палитра «Уроков настоящего» связана с ответами на «Большие вызовы» — глобальные вопросы, стоящие перед человечеством в таких областях, как новые материалы, большие данные, спутники и пилотируемая космонавтика, агропромышленные и биотехнологии, современная энергетика, освоение мирового океана, беспилотный транспорт и логистические системы и многие другие.
Свою деятельность томские студии осуществляют при информационной, организационной и экспертной поддержке Регионального центра развития образования, Национального исследовательского Томского государственного университета и других партнёров. Эта победа стала пятой по счёту для томских студий в цикле «Уроков настоящего» 2018-2019 учебного года.
Оставить ответ
Вы должны авторизоваться чтобы оставить комментарий.