Банк ответов на актуальные вопросы молодого администратора

Проект «1000 и 1 совет» молодому учителю (Банк ответов на актуальные вопросы)

Учителю Классному руководителю Администратору

И в шутку и всерьез

Задать вопрос

Вернуться

1. Что такое резерв управленческих кадров и для чего он нужен?
2. Какие нормативные документы регламентируют деятельность по формированию резерва управленческих кадров общего образования Томской области?
3. Как войти в резерв управленческих кадров системы общего образования Томской области?
4. Каковы критерии отбора для включения в список резерва управленческих кадров.
5. Меня включили в резерв управленческих кадров. Когда меня назначат руководителем?
6. Я работаю учителем, но хотел бы в будущем стать завучем или директором школы. Где можно повысить квалификацию по вопросам управления образовательной организацией?
7. Меня назначили руководителем методического объединения учителей-предметников. С чего начать свою деятельность?
8. Какие профессиональные качества наиболее важны для руководителя?
9. Что такое стиль руководства и какие стили руководства бывают?
10. Какой стиль руководства наиболее эффективный?
11. На какой срок может быть заключен трудовой договор с руководителем организации?

Инфографика: источник https://vk.com/album-67234338_189428378

Ответы на актуальные вопросы молодого администратора

1. Что такое резерв управленческих кадров и для чего он нужен?
28 июля 2008 года на совещании по формированию резерва управленческих кадров Президентом Российской Федерации было отмечено: «Сегодняшней России и её будущей инновационной экономике, государственной службе, системе управления и социальных услуг нужна и новая система формирования кадрового резерва, которая позволит привлечь в органы государственного, муниципального управления, в бизнес наиболее талантливых, творчески мыслящих и профессиональных людей». По итогам совещания высшим должностным лицам субъектов Российской Федерации дано поручение создать в каждом субъекте РФ резерв управленческих кадров. Таким образом, кадровый резерв (резерв управленческих кадров) выполняет функцию планомерной подготовки специалиста,  имеющего необходимые личностные и профессиональные задатки, для органов местного самоуправления, государственных или муниципальных организаций.

2. Какие нормативные документы регламентируют деятельность по формированию резерва управленческих кадров общего образования Томской области?

• Указ Президента Российской Федерации от 09.02.2013 № 126 «О Комиссии при Президенте Российской Федерации по вопросам государственной службы и резерва управленческих кадров»;
• Приказ Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 №761н «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (в редакции приказа Минздравсоцразвития РФ от 31.05.2011 № 448н);
• Распоряжение Губернатора Томской области от 31.10.2008 № 341-р «О Комиссии Томской области по формированию и подготовке резерва управленческих кадров»;
• Распоряжение Губернатора Томской области от 29 декабря 2012 г. N 453-р «Об утверждении положения о формировании и подготовке резерва управленческих кадров Томской области»
• Порядок формирования резерва управленческих кадров на должности руководителей муниципальных учреждений образования  (утверждается распорядительным документом муниципального органа управления образования).

3. Как войти в резерв управленческих кадров системы общего образования Томской области?
Зачисление в Резерв осуществляется на конкурсной основе в соответствии с Положением о формировании и подготовке резерва управленческих кадров Томской области (утв. Распоряжением Губернатора Томской области от 29.12.2012 № 453-р). При зачислении в резерв управленческих кадров муниципальной системы образования руководствуются распорядительным документом муниципального органа управления образованием.

4. Каковы критерии отбора для включения в список резерва управленческих кадров. 
Критериями отбора граждан для включения в Резерв являются:

• результативность и успешность: наличие документально подтвержденных позитивных изменений, произошедших в деятельности организации (органа) под руководством кандидата, успешно реализованных проектов;
• управленческие компетенции: лидерские качества, работоспособность, системное и стратегическое мышление, целеустремленность, социальная ориентация;
• личностные компетенции: наличие активной гражданской позиции, способности объективно оценивать свою работу и работу коллектива, а также инициативность, коммуникабельность, корректность;
• соответствие кандидата квалификационным требованиям, установленным к определенным группам должностей.

(Положение о формировании и подготовке резерва управленческих кадров Томской области утв. распоряжением Губернатора Томской области от 29 декабря 2012 г. N 453-р)

5.Меня включили в резерв управленческих кадров. Когда меня назначат руководителем?
Согласно п.2.12 Положения о формировании и подготовке резерва управленческих кадров Томской области (утв. Распоряжением Губернатора Томской области от 29.12.2012 № 453-р) «Включение лица в Резерв не является основанием для обязательного назначения его на руководящую должность»

6. Я работаю учителем, но хотел бы в будущем стать завучем или директором школы. Где можно повысить квалификацию по вопросам управления образовательной организацией?
Повысить квалификацию можно пройдя обучение по программам дополнительного образования:

• ТГПУ. Программа дополнительного образования «Менеджмент», направление: 080200.62 Менеджмент, профиль: Государственное и муниципальное управление. Срок обучения – 1 год. Форма обучения: очно-заочная, дистанционная.
• НИ ТГУ Программа профессиональной переподготовки «Государственное и муниципальное управление», в объеме 500 ч.
• НИ ТГУ. Программа профессиональной переподготовки «Управление инновациями в образовательном учреждении как ресурс модернизации образования Томской области» в объеме 604 ч.
• НИ ТГУ. Программа профессиональной переподготовки «Управление социальными и образовательными инновациями» в объеме 532 ч.
• НИ ТГУ. Программа повышения квалификации «Корпоративная коммуникация, стресс-менеджмент и проблема сохранения психического здоровья» в объеме 72 ч., обучение очное, дистанционное.
• Ни ТГУ. Программа повышения квалификации «Коммуникативный аспект речевой культуры: основы эффективного общения» в объеме 36 ч. обучение дистанционное.

7. Меня назначили руководителем методического объединения учителей-предметников. С чего начать свою деятельность?
Алгоритм действий при назначении Вас руководителем структурного подразделения может быть следующим:

• познакомьтесь со своей должностной инструкцией, определите круг своих обязанностей и прав;
• познакомьтесь с документацией, оставленной Вашим предшественником;
• изучите нормативно-правовые, инструктивно-методические материалы;
• систематизируйте всю документацию по направлениям Вашей деятельности;
•  пройдите курсы повышения квалификации или стажировку у более опытного коллеги;
• посещайте по возможности все семинары, мастер-классы, конференции и др. открытые мероприятия;
• постоянно изучайте методическую литературу;
• осуществляйте свою деятельность в строгом соответствии со структурой школьной методической службы.

8. Какие профессиональные качества наиболее важны для руководителя?
Проблема определения профессионально-значимых для руководителя качеств нашла отражение в многочисленных психологических исследования как отечественных так и зарубежных исследований. Было установлено, что в уп­равленческой деятельности руководителей разных рангов есть ряд совпадающих характеристик, позволяющих смоделировать основные качества руководителя. У различных авторов наиболее часто встречаются следующие:

• интеллект. Он должен быть выше среднего, но не на уровне гениальности. Существенной является способность к решению сложных и абстрактных проблем;
• инициатива и деловая активность. Предполагает наличие мотива к действию, самостоятельность и находчивость;
• уверенность в себе, связанная с высокой самооценкой компетентности и высоким уровнем притязаний;
• способность подниматься над частностями и воспринимать ситуацию в более широком контексте.

Предлагаем рассмотреть две отечественные модели профессиограмм руководителя. Подробнее>>

9. Что такое стиль руководства и какие стили руководства бывают?

10. Какой стиль руководства самый эффективный?
Эффективность стиля управления нельзя оценивать вне конкретной ситуации. Например, в чрезвычайной ситуации руководитель должен быстро стабилизировать сложную ситуацию, при этом в большей степени проявляется авторитарный стиль руководства. Таким образом, поведение руководителя должно соответствовать ситуации, гибкость стиля является важным признаком профессионализма управленца.

11. На какой срок может быть заключен трудовой договор с руководителем организации?
Согласно ч. 2 ст. 59 Трудового кодекса РФ (далее – ТК РФ) срочный трудовой договор может быть заключен по соглашению сторон без учета характера работы или условий ее выполнения в случае заключения трудового договора с руководителем организации. Следовательно, с руководителем организации может быть заключен трудовой договор как на неопределенный срок, так и на определенный срок при условии, что срочный характер трудового договора является результатом соглашения сторон. Статьей 58 ТК РФ определено, что срочный трудовой договор может быть заключен на срок не более пяти лет, если иной срок не установлен ТК РФ и иными федеральными законами. Подробнее>>