В 2022 году в рамках реализации Ведомственной целевой программы «Развитие системы выявления и поддержки детей, проявивших выдающиеся способности», с целью интеллектуального и личностного развития обучающихся, участвующих в исследовательской деятельности, проведен региональный этап Всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ имени В.И. Вернадского. В региональном конкурсе приняли участие авторы 58 работ (64 обучающихся) из 33 образовательных организаций 12 муниципальных образований Томской области.
По итогам регионального этапа авторы 8 исследований – 9 обучающихся из образовательных организаций г. Томска, г.о. Стрежевой, Асиновского, Бакчарского, Парабельского и Первомайского районов получили возможность принять участие во всероссийском финале конкурса, который в 2022 году состоялся с 11 по 15 апреля в смешанном формате. Также участие в финале Конкурса приняли авторы работы из Томской области, направившие свои работы в федеральный оргкомитет, минуя региональный этап. Афанасьева Елизавета из Первомайской школы и Дмитрий Ошкин из лицея при ТПУ г. Томска как победители регионального конкурса в гуманитарном и естественнонаучном направлении получили возможность принять участие в очном финале Всероссийского конкурса в г. Москве. Руководителем делегации выступил Юрий Анатольевич Мартыненко, учитель истории Первомайской школы, руководитель работы Елизаветы Афанасьевой.
Всего в 2022 году на XXIX Всероссийский конкурс имени В.И. Вернадского было подано 1395 исследовательских работ школьников из субъектов Российской Федерации и зарубежных стран (Беларуси, Казахстана, Чехии, Словакии, Германии).
По итогам Всероссийского финала авторы 7 работ (7 обучающихся) из Томской области стали лауреатами (победителями) конкурса, авторы 10 работ (13 обучающихся) – обладателями дипломов I степени (призёрами) конкурса. Поздравляем обучающихся, педагогов и образовательные организации с достойным представлением Томской области на Всероссийском уровне!
Конкурс входит в ежегодный перечень мероприятий, рекомендованных Минпросвещения России. Поздравляем ребят и их педагогов-наставников с отличным представлением региона на всероссийском уровне и желаем дальнейших успехов!
Региональный этап Всероссийского конкурса имени В.И. Вернадского в Томской области проводится Департаментом общего образования Томской области, ОГБУ «Региональный центр развития образовании» при поддержке Томского регионального отделения межрегионального общественного движения творческих педагогов «Исследователь» и МБОУ лицея при ТПУ г. Томска в рамках реализации Ведомственной целевой программы «Развитие системы выявления и поддержки детей, проявивших выдающиеся способности».
ОГБУ «Региональный центр развития образования» информирует об итогах проведения XXIII Всероссийской конференции-конкурса исследовательских работ школьников «Юные исследователи – науке и технике», которая состоялась на базе Национального исследовательского Томского политехнического университета.
Цель Конференции – выявление одаренных обучающихся, имеющих достижения в исследовательской и проектной деятельности.
Конференция проводится Национальным исследовательским Томским политехническим университетом, Департаментом общего образования Томской области, Региональным центром развития образования, Детским технопарком «Кванториум», Департаментом образования администрации Города Томска, лицеем при ТПУ г. Томска в рамках реализации Ведомственной целевой программы «Развитие системы выявления и поддержки детей, проявивших выдающиеся способности». Конференция проходит при поддержке ОГБУ «Областной комитет охраны окружающей среды и природопользования», ОГБОУ ДО «Областной центр дополнительного образования», Томского регионального отделения межрегионального общественного движения творческих педагогов «Исследователь».
Конференция входит в перечень мероприятий, рекомендованных Министерством просвещения Российской Федерации на 2021-2022 учебный год.
В работе Конференции приняли участие 394 обучающихся общеобразовательных организаций из 27 регионов Российской Федерации: Томская (г. Томск, ЗАТО Северск, г.о. Стрежевой, Александровский, Асиновский, Бакчарский, Верхнекетский, Зырянский, Колпашевский, Тегульдетский, Томский, Шегарский районы), Архангельская, Белгородская, Волгоградская, Воронежская, Иркутская, Калининградская, Калужская, Кемеровская, Курганская, Московская, Новосибирская, Орловская, Свердловская области; Красноярский, Приморский край; Республики Алтай, Башкортостан, Бурятия, Кабардино-Балкарская, Саха (Якутия), Татарстан, Тыва, Хакасия.
В рамках Конференции организована работа исследовательских и проектных секций. Работа секций организована по 11 направлениям: «Физика и технический прогресс», «Химия и ее применение», «Математика и ее применение», «Охрана окружающей среды», «Информатика и робототехника», «Язык и культура: проблемы современного общества», «Экономика, управление и социальное развитие современного общества», «Компьютерная графика и дизайн», «TechnoMedia: инженеры-криэйторы», «Инженерные решения», открытый конкурс по технической графике (черчению) «Лаборатория Монжа».
Председатели секций отметили практическую значимость и высокий уровень большинства выполненных работ. По итогам работы Конференции определены победители, призеры и номинанты. Сформирован сборник трудов Конференции.
Поздравляем победителей и призеров Конференции, благодарим всех участников!
В Конференции приняли участие 220 руководителей и педагогов образовательных организаций из Сибири и Дальнего Востока. Конференция проходила в смешанном формате два дня. Основная цель Конференции — сформировать новое содержание педагогического образования для развития исследовательской деятельности школьников.
«Исследовательская деятельность подразумевает умение обучающегося сформулировать гипотезу, проверить ее с помощью эксперимента, оценить результаты. Эта комплексная задача может выполняться как индивидуально, так и в команде. Сегодня эти навыки ценятся как в вузе, так и в дальнейшем на производстве. Вопрос организации такой деятельности стоит на повестке. Уверен, в рамках конференции будет найдено много новых методических и организационных решений. Мы заинтересованы в том, чтобы абитуриенты, поступающие в Томский политех, обладали необходимый набором компетенций для дальнейшей научно-исследовательской работы. Это получится, только если выстроить максимально тесный контакт с вами — педагогами», обратился на открытии Конференции к участникам и.о. ректора НИ ТПУ Дмитрий Седнев.
Работа Конференции разделена на несколько секций, охватывающих актуальные вопросы организации исследовательской деятельности в гуманитарном и естественнонаучном направлениях, а также у дошкольников, школьников младших классов, одаренных детей и детей с ОВЗ. В отдельные секции выделено обсуждение вопросов организации исследовательской деятельности в системе дополнительного и экологического образования, а также ссузов и вузов. На открытии мероприятия для участников с мастер-классом выступила руководитель Школы навигаторов и международной инициативы развития практик работы с будущим в образовании Community Learning Labs (г. Санкт-Петербург) Лика Чекалова.
«Особенностью Конференции этого года стал отказ от стандартных докладов «успешные кейсы». Вместо этого мы хотим разобрать конкретные проблемы реальных наставников, решения которых предложат сами педагоги. На встречах мы предлагаем учителям реально работающие инструменты, новые программы и платформы, алгоритмы и сценарии работы с детьми, которыми они смогут начать пользоваться сразу же после Конференции», — поясняет организатор конференции, заместитель начальника организации набора НИ ТПУ Елена Лисичко.
Организаторы Конференции: ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский политехнический университет», Департамент общего образования Томской области, ОГБУ «Региональный центр развития образования», ОГБУ ДПО «Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования», Департамент образования администрации Города Томска, МБОУ лицей при ТПУ г. Томска. Конференция проходит при поддержке ОГБУ «Областной комитет охраны окружающей среды и природопользования», ОГБОУ ДО «Областной центр дополнительного образования», Томского регионального отделения межрегионального общественного движения творческих педагогов «Исследователь».