ОГАОУ «Томский региональный центр развития талантов «Пульсар» информирует о приеме заявок от педагогов на участие в конкурсных отборах на программы стажировок, которые будут реализовываться на базе ОЦ «Сириус» (Федеральная территория «Сириус»).
1. Стажировка в рамках ноябрьской математической образовательной программы объемом 120 или 60 часов (очный формат) будет реализовываться с 1 по 24 ноября 2023 года для педагогов среднего общего и дополнительного образования (стаж работы не более 3 лет), студентов и магистрантов математических (или педагогических) специальностей. Заявки принимаются до 13 октября 2023 года (до 12:00 по московскому времени) на официальном сайте ОЦ «Сириус».
2. Стажировка в рамках ноябрьской образовательной программы по химии объемом 120 часов (очный формат) будет реализовываться с 1 по 24 ноября 2023 года для педагогов среднего общего и дополнительного образования; руководителей кружков и методических объединений по химии; учителей, работающих в классах с углубленным изучением химии; преподавателей вузов, занимающихся со школьниками; педагогов региональных центров выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи; выпускников профильных образовательных программ Центра «Сириус». Заявки принимаются до 13 октября 2023 года на официальном сайте ОЦ «Сириус».
3. Стажировка в рамках образовательной программы «Информатика.Регионы» объемом 72 часа (1–11 ноября или 12–23 ноября, очная форма обучения) будет реализовываться с 1 по 23 ноября 2023 года для педагогов среднего общего и дополнительного образования; руководителей кружков и методических объединений по информатике; учителей, работающих в классах с углубленным изучением информатики; преподавателей вузов, занимающихся со школьниками; педагогов региональных центров выявления и поддержки талантов; выпускников профильных образовательных программ Центра «Сириус». Заявки принимаются до 6 октября 2023 года на официальном сайте ОЦ «Сириус».
11 школьников из Томской области (г. Томск, г. Северск, г.о. Стрежевой, Каргасокский район) отправятся в Международный детский центр «Артек» на финал Всероссийского конкурса «Большая перемена» для обучающихся 9 – 11 классов (проекта Президентской платформы «Россия — страна возможностей»). Финал состоится в рамках 12 смены с 19 октября по 8 ноября.
Для участия в полуфиналах конкурса, которые для школьников из нашего региона проходили во Владивостоке, получили приглашения 61 старшеклассник из нашего региона. В отборочных испытаниях принимали участие более 10 тысяч старшеклассников Томской области.
По итогам финала для старшеклассников победителями «Большой перемены» станут 300 школьников, из которых 150 человек – ученики 11-х классов, 150 — ученики 9-10 классов. Победители среди учеников 11-х классов получат по 1 миллиону рублей на образование, а ученики 9-10 классов — по 200 тысяч рублей, которые они смогут направить на образование и саморазвитие. Также до 600 призеров среди 11-ых классов получат денежную премию в размере 200 тысяч рублей, до 600 призеров среди 9-10 классов по 100 тысяч рублей. Педагоги, подготовившие победителей «Большой перемены», получат премии в размере 150 тысяч рублей, педагоги, подготовившие призеров получат премии по 50 тысяч рублей.
Региональный оператор Всероссийского конкурса «Большая перемена» в системе общего образования Томской области — Томский региональный центр развития талантов «Пульсар».
Желаем финалистам Томской области успехов и победы!
ОГАОУ «Томский региональный центр развития талантов «Пульсар» (региональный оператор по профориентации обучающихся в системе общего образования Томской области) направляет методические материалы для проведения профориентационных уроков по теме «Мы строители будущего».
Основной задачей Урока является привлечение внимания обучающихся общеобразовательных организаций Томской области к строительной сфере.
Уроки проводятся для обучающихся 9-11 классов общеобразовательных организаций Томской области.
Методические материалы адресованы классным руководителям, педагогическим работникам, в том числе, отвечающим за реализацию профориентационного минимума в общеобразовательных организациях Томской области.
ОГАОУ «Томский региональный центр развития талантов «Пульсар» — Федеральная инновационная площадка Минпросвещения России совместно с МАОУ гимназией № 29 г. Томска (базовой образовательной организацией ОГАОУ ТРЦРТ «Пульсар» по реализации проекта ФИП Минпросвещения России «Парк ЕНОТо») информируют о проведении олимпиад «Знатоки биологии», «Знатоки географии», «Знатоки математики» для обучающихся 5-8-х классов общеобразовательных организаций Томской области. Мероприятия проводятся в рамках реализации регионального плана образовательных событий на 2023 календарный год.
Цели мероприятий: создание условий для развития мотивации обучающихся к познанию и творчеству в области естественных и математических наук; развитие интеллектуального и мировоззренческого потенциала обучающихся.
Олимпиады пройдут в очном формате 7 октября 2023 года на базе МАОУ гимназии № 29 г. Томска (г. Томск, ул. Новосибирская, д.39) с 10:00 до 14:00 в зависимости от направления олимпиады.
Регистрация на участие до 6 октября 2023 года по ссылке:
Подробная информация о мероприятиях приведена в Положениях.
Департамент общего образования Томской области, ОГАОУ «Томский региональный центр развития талантов «Пульсар» информируют об утверждении формы технического задания на 2023 год базовым образовательным организациям по реализации регионального проекта «Формирование предпринимательской компетентности детей и молодежи Томской области на 2021-2025 годы».
Цель: координация деятельности сети базовых образовательных организаций по реализации регионального проекта «Формирование предпринимательской компетентности детей и молодежи Томской области на 2021-2025 годы».
Просим ответственных лиц принять во внимание внесение изменений в техническое задание.
Сетевая олимпиадная школа физики, математики, астрономии Томского государственного университета (Школа ФМА ТГУ) приглашает учащихся 7-11 классов на цикл занятий по разделу «Комбинаторика»:
7 октября, 16:35 — 20:00, «Правила суммы и произведения»;
28 октября, 16:35 — 20:00, «Перестановки»;
25 ноября, 16:35 — 20:00, «Размещения»;
16 декабря, 16:35 — 20:00, «Сочетания».
Комбинаторные задачи регулярно встречаются на олимпиадах и конкурсах различного уровня. Также знания комбинаторики позволяют успешно решать вероятностные задачи, входящие в ОГЭ и ЕГЭ.
Вся актуальная информация в
Мероприятия Школы ФМА проходят при информационной поддержке ТРЦ «Пульсар».
Опубликован приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 28 августа 2023 года № 823 «Об утверждении перечня олимпиад школьников и их уровней на 2023/24 учебный год».
В Перечень вошли 87 олимпиад по различным предметам и направлениям. По сравнению с Перечнем прошлого года список пополнился следующими состязаниями: Международная Менделеевская олимпиада школьников по химии, , , , , , ,
Победители и призеры заключительных этапов соревнований, включенных в Перечень олимпиад школьников Минобрнауки России, могут получить льготы при поступлении в российские вузы.
По совместной инициативе Департамента общего образования Томской области и Томского государственного педагогического университета в особой экономической зоне технико-внедренческого типа «Томск», в научном ядре Центра «Пульсар» прошли занятия магистрантов ТГПУ – будущих управленческих кадров региона. Занятия были организованы в формате стажировки в рамках дисциплины «Управление образовательными инновациями» магистерской программы профиля «Управление в сфере образования», реализуемой в Институте развития педагогического образования.
С приветственным словом к участникам стажировки обратилась заместитель начальника Департамента общего образования Томской области Елена Вениаминовна Вторина, которая отметила значимость инновационной деятельности в сфере образования, в частности работы федеральных инновационных площадок Минпросвещения России в системе общего образования региона.
«Признание независимыми федеральными экспертами четырех образовательных программ инновационными – это высокая оценка системы общего образования региона, большая ответственность и основания для выстраивания перспективных направлений развития. В комплексе проекты рассматривают изменения в содержании обучения и организации образовательного процесса, направлениях деятельности системы дополнительного образования и в современных подходах в области развития профессиональной компетенции педагогов. Для системы общего образования работа в инновационном поле является многолетней традицией, практико-ориентированной и нацеленной на получение реальных результатов», – говорит Елена Вторина.
Томская область – единственная в Российской Федерации, где открыты четыре федеральные инновационные площадки, работающие на все уровни образования. В период освоения дисциплины «Управление образовательными инновациями» магистранты ИРПО посетят все четыре площадки в формате стажировки.
Первая стажировка прошла в два трека. Сначала заместитель директора Центра «Пульсар» Елена Владимировна Захарова познакомила участников со структурой, направлениями и форматами деятельности, показала созданную инфраструктуру. Будущие руководители образовательных учреждений посетили лаборатории «Пульсара», оснащенные новейшим высокотехнологичным оборудованием.
Второй трек был представлен проектным блоком. Магистранты приняли участие в блиц-олимпиаде по проектной деятельности, погрузились в проблематику целевого, содержательного и инфраструктурного блоков инновационного проекта «Парк ЕНОТо», реализуемого федеральной инновационной площадкой Минпросвещения России ТРЦ «Пульсар» в период 2022–2024 гг. с целью создания парка естественно-научного образования Томской области на основе сетевого взаимодействия: школа – университет – научный центр – производство. На встрече также в формате дискуссии прошло обсуждение темы «Управление рисками в ходе реализации проекта». Магистранты ТГПУ обозначили не только риски проекта, но и отдельно выделили его сильные стороны.
«Опыт федеральных инновационных площадок и результаты реализации ими инновационных проектов оказывают существенное влияние на развитие региональной системы образования, повышение качества образования, а также на формирование системы подготовки талантливых высококвалифицированных педагогов и управленцев», – отметила Елена Захарова.
Формат стажировки в самом центре ФИП позволил магистрантам ТГПУ активно погрузиться в тематику инновационной деятельности региона, познакомиться с инновационной составляющей представленного проекта, структурой управления им, механизмами сетевого взаимодействия, результатами, продуктами и показателями эффективности деятельности проекта.
«Важно, что на стажировке мы узнали много новой и полезной информации, в том числе о проекте «Парк ЕНОТо», в котором возможно и участие детей с инвалидностью, проявляющих уникальные способности при освоении школьных программ. Так ребята одновременно могут стать потенциальными участниками конкурса профессионального мастерства «Абилимпикс». Реализация таких проектов обеспечивает интеграцию данной категории людей в социум», – говорит магистрант ТГПУ, руководитель ресурсного центра Томского техникума социальных технологий, руководитель регионального центра развития движения «Абилимпикс» Наталья Храмцова.
Руководитель научного содержания магистерской программы ТГПУ профиля «Управление в сфере образования», преподаватель дисциплины «Управление образовательными инновациями» Ольга Нерадовская отметила:
«Идея совместного участия в проведении занятий ключевых дисциплин возникла у нас почти два года назад на одной из встреч с Еленой Вениаминовной. Затем мы тщательно прорабатывали возможности и перспективы нового сотрудничества. Сегодня это уникальные реальные практики взаимодействия, которые позволяют не только обогатить содержание дисциплин и повысить качество высшего педагогического образования, но и вывести на новый уровень практику взаимодействия различных структур нашего региона».