22 февраля завершился региональный этап Всероссийской олимпиады школьников (далее – Олимпиада), который стартовал во всех регионах страны с 10 января 2020 г. В Томской области Олимпиада проходила по 22 общеобразовательным предметам из 24 возможных – исключение составили испанский и итальянский языки.
Право принять участие в региональном этапе получили 1216 школьников из всех 20 муниципалитетов Томской области – это участники, набравшие необходимое количество баллов на муниципальном этапе Олимпиады, а также победители и призеры регионального этапа прошлого, 2019 года. По итогам регионального этапа Олимпиады более 350 школьников признаны победителями и призерами.
При проведении Олимпиады в полной мере проявились партнерские отношения региональной системы общего образования и ведущих университетов Томска – ТГУ, ТПУ и ТГПУ. Томскими университетами были предоставлены площадки для проведения Олимпиады: ТГУ по 16 предметам, ТПУ и ТГПУ по одному предмету (информатика и физическая культура соответственно). В работе региональных предметных жюри приняли участие более 110 ученых, преподавателей и сотрудников ТГУ, ТПУ и ТГПУ. Такое взаимодействие способствовало проведению Олимпиады на высоком организационном и содержательном уровне.
Модуль «Уроки настоящей робототехники» был посвящен робототехническим устройствам разного назначения, например, для медицины, космоса и МЧС. Перечислены их особенности, способы управления и применения. Так, в 2015-2016 годах для проекта «Спасатель» по заказу Фонда «Перспективных исследований» для Министерства чрезвычайных ситуаций был создан человекоподобный робот FEDOR. В августе 2019 г. он побывал на Международной космической станции. Перед отправкой на МКС FEDOR прошел ряд испытаний и даже сдавал экзамены.
Цель отправки робота на МКС — экспериментальные исследования перспектив применения дистанционно-управляемых робототехнических комплексов, в том числе возможности применения роботов на борту МКС и в открытом космосе. Управляли космонавты таким роботом с помощью копирующего устройства.
Лекцию «Антропоморфные робототехнические комплексы космического назначения» прочитал Евгений Александрович Дудоров, исполнительный директор НПО «Андроидная техника», лауреат премии правительства Российской Федерации в области науки и техники, кандидат технических наук.
Перед студийцами стояли не учебные, а реальные задачи. Необходимо было научиться управлять роботом Федором и утилизировать контейнеры «Биориск» с опасными биологическими материалами, а потом вернуть робота на базовую станцию.
Лучшие решения по управлению роботом FEDOR представили студии:
. Руководитель студии — Резидент Молодёжного кадрового ресурса Томской области, выпускник ОЦ «Сириус» Артём Баталов, педагог-наставник — Репин Дмитрий Николаевич;
Цель этого образовательного проекта – в доступной форме рассказать школьникам о земляках, совершивших доблестный поступок, проявивших личное мужество и готовность к самопожертвованию.
Каждый герой имеет непосредственное отношение к той школе, в которой устанавливается Парта героя. Это, безусловно, важный для воспитания молодёжи и объединяющий поколения образовательный проект. Парта Героя будет установлена в 3Г классе. Ребята этого класса 2 года подряд становятся победителями школьного конкурса «Класс года» на присвоение кубка с изображением героя Советского Союза Ф.М. Зинченко. Школьная парта, на которой изображён герой, увековечивает военную биографию, напоминает нам о подвиге полковника Ф.М. Зинченко и его солдат, которые водрузили знамя победы над рейхстагом.
На протяжении последних нескольких лет по инициативе и при активном содействии Регионального центра развития образования и Томского регионального отделения Общероссийского народного фронта целому ряду школ в Томской области присвоены имена Героев. Проект «Парта Героя» — логическое продолжение деятельности по данному направлению.
22 февраля завершился региональный этап Всероссийской олимпиады школьников (далее – Олимпиада), который стартовал во всех регионах страны с 10 января 2020 г. В Томской области Олимпиада проходила по 22 общеобразовательным предметам из 24 возможных – исключение составили испанский и итальянский языки.
Модуль «Уроки настоящей робототехники» был посвящен робототехническим устройствам разного назначения, например, для медицины, космоса и МЧС. Перечислены их особенности, способы управления и применения. Так, в 2015-2016 годах для проекта «Спасатель» по заказу Фонда «Перспективных исследований» для Министерства чрезвычайных ситуаций был создан человекоподобный робот FEDOR. В августе 2019 г. он побывал на Международной космической станции. Перед отправкой на МКС FEDOR прошел ряд испытаний и даже сдавал экзамены.
Цель этого образовательного проекта – в доступной форме рассказать школьникам о земляках, совершивших доблестный поступок, проявивших личное мужество и готовность к самопожертвованию.